Si tienes vocación por la docencia y buscas dónde estudiar Educación Inicial a distancia en el Perú, dispones de un panorama amplio y variado, con opciones que van desde institutos hasta universidades.
Entre los programas más destacados en este rubro se encuentra la Maestría en Estimulación Temprana y Educación Infantil, que forma parte de la oferta educativa que ofrecemos en la Escuela de Posgrado Newman.
A través de esta especialidad, obtendrás los conocimientos necesarios para promover el desarrollo de los niños desde sus primeros años de vida, tanto a nivel cognitivo, motor, social y emocional. Además de ello, te proporcionamos herramientas modernas que te ayudarán a abordar con éxito casos de niños que presenten dificultades de aprendizaje, aplicando los principios de la ciencia del desarrollo infantil.
¿Deseas conocer más acerca de la importancia de la educación inicial y la influencia que ejerce en el desarrollo infantil? Te invitamos a continuar leyendo este artículo.
¿Qué es la Educación Inicial y por qué estudiarla?
La educación inicial, conocida también como preescolar, es una etapa educativa dirigida a los niños desde su nacimiento hasta cumplir los 6 años, cuyo principal objetivo es potenciar su desarrollo de forma integral en un ambiente lúdico y creativo, teniendo en consideración su crecimiento cognitivo y socioafectivo.
Si bien muchos conciben a la educación inicial como una fase preparatoria para la educación primaria y secundaria, esta premisa no es necesariamente cierta. Para Dávila, D. (2013), esta etapa está orientada a cubrir las necesidades de movimiento libre y espontáneo de los niños, respetando su ritmo de aprendizaje. En ese sentido, adopta una postura crítica sobre los centros educativos “modernos”.
“La competencia agresiva en el sector educación (…) ha llevado a muchas instituciones educativas a perder de vista su rol formador basado en la libertad y el juego. Las aulas de educación inicial se han convertido hoy en pequeños centros pre de la Educación Primaria, preparándolos para ingresar a estos centros con capacidades que se supone deberían recién desarrollar en aquel nivel”. 1
Fuente: Educación inicial: ¿un espacio de libertad y aprendizaje?
La problemática que plantea la autora nos da mayores luces sobre por qué estudiar Educación Inicial. Y es que, al involucrarse en la formación de los niños desde sus primeros años de vida, es posible lograr un impacto positivo de cara al futuro, contribuyendo a que crezcan en un ambiente seguro y de bienestar.
Sistema de educación inicial en el Perú
En el caso específico de nuestro país, la Educación Inicial es el primer nivel de la Educación Básica Regular. El sistema actual incluye una atención no escolarizada para niños de 0 a 2 años, y en forma escolarizada para los de 3 a 5 años.
Entre los servicios cubiertos por el Estado se encuentra el ciclo I (cuna), que brinda a los niños la estimulación requerida para desarrollarse de forma equilibrada. El ciclo II (jardín) incluye actividades técnico-pedagógicas, cuya finalidad es favorecer el desarrollo bio-sicomotor, intelectual y socio-emocional de los niños. 2
A ello se suman otras iniciativas de educación infantil, incluyendo:
- Ludotecas Infantiles
- Programa Integral de Atención Temprana con Base en la Familia
- Programa Integral de Educación Temprana o Wawa Pukllana
- Salas de Estimulación Temprana
- Etc.
¿Por qué la Educación Inicial es clave para el desarrollo infantil?
Además de saber dónde estudiar Educación Inicial a distancia, es importante conocer las razones que hacen de esta etapa un periodo fundamental para el desarrollo de los niños.
Para Vigotsku, J. (1956), un aprendizaje bien organizado se traduce en “una serie de procesos de desarrollo que fuera de la enseñanza serían, en general, imposibles”. En esa misma línea, Shonkoff, J. (2012) manifiesta que el periodo de la infancia temprana supone tanto una oportunidad como un riesgo, debido a que su influencia se puede extender a lo largo de la vida. 3
En base a diversos estudios, podemos deducir que la intervención temprana conduce a un desarrollo integral infantil, en la medida en que la atención esté orientada a fortalecer sus destrezas, para que cada niño tenga un desempeño adecuado en diferentes aspectos, ya sea físico, cognitivo, de lenguaje, social, emocional, etc.
No debemos olvidar que, desde los primeros años de vida, el cerebro registra millones de conexiones neuronales, de las cuales dependerán las capacidades que cada niño desarrolle a futuro. En ese sentido, los estímulos y experiencias que se produzcan en esta etapa resultan cruciales, pues moldearán su arquitectura cerebral.
El rol de los docentes en la Educación Inicial
Tal como ocurre en la educación secundaria, primaria o superior, los docentes de Educación Inicial cumplen un rol protagónico, pues deben garantizar un servicio educativo de calidad. Sin embargo, su labor reviste especial importancia en la etapa preescolar, pues deben generar una base sólida para el aprendizaje futuro.
Los profesionales especializados en Educación Inicial realizan una amplia variedad de actividades. Pero estas siempre están orientadas a la planificación, mediación y evaluación del proceso de aprendizaje de los niños y niñas, ya sea en centros educativos o en sus hogares.
Estas labores requieren un alto nivel de capacitación, ya que cada docente debe generar las condiciones adecuadas para que los más pequeños se involucren de forma activa y constructiva en el proceso de aprendizaje, a través de la interacción con los elementos que los rodean.
Para poder crear oportunidades de aprendizaje y experimentación, es importante que el docente identifique la visión y percepción de los niños. Luego de ello se encargará de hacerlo partícipe del medio social que lo rodea, a través de actividades que requieran resolver problemas con autonomía y creatividad.
Es importante que los especialistas en Educación Inicial contribuyan en estimular la confianza de los niños. Ello implica reconocer sus esfuerzos y aprovechar sus errores como oportunidades de aprendizaje.
¿Qué habilidades necesitan los profesionales que trabajan con Educación Inicial?
Para desempeñarte con éxito como profesional en Educación Inicial y acceder a grandes oportunidades, es necesario cultivar las siguientes habilidades.
- Vocación de servicio para cumplir sus labores con entusiasmo.
- Paciencia suficiente para adecuarse al ritmo de aprendizaje de cada estudiante.
- Sensibilidad social, que se refleja en su interés por el bienestar de los niños.
- Capacidad para comunicar ideas y conocimientos de forma clara y efectiva.
- Dominio de recursos variados para enriquecer las sesiones educativas.
- Destrezas sociales para interactuar con padres de familia, otros docentes y los propios niños.
- Alto nivel de organización, con la finalidad de garantizar un flujo de trabajo armonioso.
- Creatividad para adaptarse a diferentes escenarios y situaciones.
- Etc.
¿Dónde estudiar Educación Inicial a distancia en el Perú?
Si estás en búsqueda de un programa de formación avanzada en Educación Inicial en el país, puedes optar por la modalidad a distancia que te ofrecemos en la E. P. Newman, que te otorgará flexibilidad para disponer de tus horarios con autonomía, además de reducir gran parte de los costos que conllevan los programas presenciales.
Nuestra malla curricular es variada y moderna, centrándose en las Ciencias del Desarrollo Infantil, así como en los Sistemas y Contextos de la Atención Temprana, lo que nos convierte en tu mejor alternativa si es que buscas dónde estudiar Educación Inicial a distancia.
Maestrías relacionadas con la Educación Inicial
La oferta académica que ofrecemos en nuestra casa de estudios superiores es una de las más completas a nivel nacional, ya que no se limita a la Educación Inicial, sino que incluye otros ámbitos relacionados a nivel pedagógico.
Por ejemplo, nuestra Maestría en Educación es ideal si lo que buscas es desenvolverte como docente y ocupar cargos de alta responsabilidad en todos los niveles educativos. Además, contamos con programas que responden a necesidades más específicas, como la Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera, nuestra Maestría en Psicopedagogía, entre otras.
Referencias bibliográficas:
1 Dávila, D. (2013, 18 de marzo) Educación inicial: ¿Un espacio de libertad y aprendizaje? UCV-HACER Revista de Investigación y Cultura, vol. 2, núm. 1, pp. 136-140 Universidad César Vallejo. Chiclayo, Perú https://www.redalyc.org/pdf/5217/521752180016.pdf
2 Ministerio de Educación (n.d.) Educación Inicial. Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana – DRELM https://www.drelm.gob.pe/drelm/wp-content/uploads/2015/06/Educacion_Inicial.pdf
3 Santi-León F. (2019, 8 de febrero) La importancia del desarrollo infantil y la educación inicial en un país en el cual no son obligatorios. Revista Ciencia Unemi, vol. 12, núm. 30, pp. 143-159. Universidad Estatal de Milagro. Ecuador https://www.redalyc.org/journal/5826/582661249013/html/
