Entre las diferentes formas posibles de clasificar los tipos de aprendizaje, destaca una teoría que propone cinco enfoques principales: visual, auditivo, kinestésico, lectura/escritura y emocional.
Los tipos de aprendizaje en psicología son relevantes, pues demuestran que cada persona tiene una forma distinta de asimilar la información que recibe. Esta realidad abre un desafío para los docentes, pues deben adaptar su estilo de enseñanza para contribuir al éxito académico de sus alumnos.
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¿Qué son los tipos de aprendizaje?
A lo largo de la historia, han surgido múltiples aproximaciones teóricas para explicar cómo se construye el conocimiento. Castañeda (2008) sostiene que la definición exacta del aprendizaje depende de las perspectivas teóricas bajo las que se estudie. A raíz de ello, destaca el papel del docente, que actúa como guía para que el alumno utilice los procesos cognitivos de forma adecuada. 1
En relación a los estilos de aprendizaje, Ventura (2011) refiere que son procesos dinámicos que varían según las características individuales y el contexto en que se sitúa cada persona.
“En este sentido, el sujeto se considera un constructor activo en la organización y en la elaboración de sus propios conocimientos (…) Se sostiene que la interacción entre el profesor, el estudiante y el contenido, resulta el eje central del desarrollo de las ciencias”. 2
Fuente: Estilos de Aprendizaje y Prácticas de Enseñanza en la Universidad
¿Cuáles son los 5 tipos de aprendizaje?
Está demostrado que cada individuo puede aprender de diferentes formas. Esto nos lleva al desarrollo de diferentes tipos de unidades de aprendizaje. Entre los más importantes, tenemos:
Aprendizaje visual
Los aprendices visuales destacan por procesar mejor los estímulos visuales. Los estudiantes con este tipo de aprendizaje tienen más facilidad para comprender imágenes, mapas mentales, diagramas o gráficos, y suelen tener habilidad creativa.
Aprendizaje auditivo
Es un estilo de aprendizaje en el que los estudiantes captan mejor cuando escuchan la información. A partir de ello, prefieren recibir instrucciones verbales en lugar de escritas, y muestran gran capacidad para comunicar sus ideas o contar historias.
Aprendizaje kinestésico
Los estudiantes con este tipo de aprendizaje logran mejores resultados en entornos dinámicos, en los que pueden moverse, experimentar e interactuar con los contenidos. Además, tienen buena coordinación y memoria muscular.
Aprendizaje de lectura/escritura
Quienes prefieren un aprendizaje basado en la lectura y la escritura son capaces de absorber gran cantidad de información de libros y otros contenidos escritos. Tienden a desarrollar una gran habilidad lingüística, que les ayuda a expresarse con claridad.
Aprendizaje emocional
Permite gestionar las emociones de forma correcta y fomenta el desarrollo personal. Aunque no guarda una relación directa con el conocimiento académico, también se pone en práctica en el aula, llegando a influir en el rendimiento de los alumnos y sus procesos cognitivos.
¿Qué tipos de barreras de aprendizaje existen?
La adquisición de conocimientos por parte de los alumnos puede verse interrumpida por una serie de obstáculos, a los que denominamos barreras de aprendizaje. Se trata de escenarios muy variados que guardan relación con el contexto de la persona, tanto a nivel personal como social.
Según Covarrubias (2019), las barreras de aprendizaje son los factores del contexto que dificultan o limitan el pleno acceso a la educación y a las oportunidades de aprendizaje, y su origen puede ser familiar, escolar, social, político, económico, institucional, cultural, etc. 3
Entre estas barreras, las más comunes son las siguientes:
- Barreras físicas y sensoriales
- Falta de accesibilidad y brechas digitales
- Falta de motivación o miedo al fracaso
- Dificultades cognitivas y de procesamiento de la información
- Mala alimentación
- Trabajo infantil
- Violencia doméstica
- Aislamiento social
- Etc.
Otros tipos de aprendizaje según el proceso psicológico
Al abordar cuáles son los tipos de aprendizaje, podemos encontrar muchas clasificaciones más allá de las más conocidas. Repasemos algunas de ellas.
Aprendizaje asociativo
Se produce cuando una persona establece una relación entre dos elementos y, en base a ello, toma decisiones o modifica su conducta.
Aprendizaje no asociativo
Es la conducta que surge como resultado de la exposición repetida a un estímulo, sin necesidad de que este guarde relación con otro.
Aprendizaje implícito y explícito
En el aprendizaje implícito, se adquieren conocimientos sin ser conscientes de ello. En tanto, el aprendizaje explícito es intencional y se basa en instrucciones.
Aprendizaje memorístico
Es la adquisición de conocimientos por medio de la retención de información. Es útil para recordar contenidos específicos (fechas, datos, etc.), sin tener que analizarlos.
Aprendizaje receptivo
Se manifiesta en el aula, cuando los alumnos reciben información previamente elaborada por el profesor. Prioriza los conocimientos teóricos por encima de la práctica.
Aprendizaje observacional
Es un tipo de aprendizaje social que se evidencia cuando una persona incorpora nuevas conductas en base al comportamiento que observa en otros.
Aprendizaje por descubrimiento
Es opuesto al aprendizaje receptivo, ya que, en este caso, el alumno adquiere los conocimientos por sí mismo, en base a la exploración y participación activa en clase.
Aprendizaje cooperativo y colaborativo
El aprendizaje colaborativo se da cuando los alumnos resuelven problemas trabajando en equipo. El cooperativo es similar, pero más estructurado y con responsabilidades individuales.
Aprendizaje experiencial
Conecta el conocimiento teórico con la práctica, a través de estrategias en las que los alumnos aprenden haciendo, enfrentándose a situaciones complejas.
Cómo trabajar los diferentes tipos de aprendizaje
Los docentes pueden poner en práctica diferentes métodos para abordar cada tipo de aprendizaje, con el objetivo de conseguir la mayor eficiencia posible, ya sea en el aula o fuera de ella. Algunas de las estrategias más utilizadas son:
- Juegos de roles
- Uso de plataformas educativas online
- Foros de discusión
- Exposiciones individuales o grupales
- Actividades de colaboración
- Espacios de reflexión
- Trabajos de investigación
- Actividades de repetición y práctica
- Asesoría y feedback
Ejemplos de tipos de aprendizaje en el aula
Uno de los grandes desafíos de los docentes consiste en adaptar diferentes metodologías educativas para que cada alumno gestione la información que recibe según sus propias necesidades y preferencias.
Cada tipo de aprendizaje se puede abordar de forma distinta en el aula. Por ejemplo, el sistema de recompensas es ideal para reforzar el aprendizaje asociativo, incluyendo un incentivo a cambio de una participación activa en la clase.
Si recurrimos a los tipos de aprendizaje principales, los profesores pueden ayudarse con mapas interactivos para captar la atención de los estudiantes, o recurrir a técnicas de dramatismo y tonalidad al momento de narrar un acontecimiento histórico. De esa forma, logran que el aprendizaje sea mucho más interesante y accesible para todos.
Referencias bibliográficas:
1 Castañeda, I. (2008, enero) El aprendizaje, a través de la mirada de diferentes autores. ETHOS Educativo. UNAM
https://imced.edu.mx/Ethos/Archivo/41-27.pdf
2 Ventura, A. (2011) Estilos de aprendizaje y prácticas de enseñanza en la universidad. Un binomio que sustenta la calidad educativa. Perfiles Educativos, XXXIII, pp. 142-154 https://www.redalyc.org/pdf/132/13221258013.pdf
3 Covarrubias, P. (2019) Barreras para el aprendizaje y la participación: una propuesta para su clasificación. En J.A. Trujillo Holguín, A.C. Ríos Castillo y J.L. García Leos (coords.), Desarrollo Profesional Docente: reflexiones de maestros en servicio en el escenario de la Nueva Escuela Mexicana (pp. 135-157) https://formacion.educa.madrid.org/pluginfile.php/277835/mod_page/content/7/DUA_CON_BARR.pdf
